<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>The Iranian Council for Reviewing Books and Texts on Human Science</PublisherName>
				<JournalTitle>Book Review Journal of Foreign Languages</JournalTitle>
				<Issn>2645-596X</Issn>
				<Volume></Volume>
				<Issue>Articles in Press</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2021</Year>
					<Month>09</Month>
					<Day>25</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Review of the book What is Literature for?</ArticleTitle>
<VernacularTitle>Review of the book What is Literature for?</VernacularTitle>
			<FirstPage></FirstPage>
			<LastPage></LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">6861</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>Hasan</FirstName>
					<LastName>Zokhtareh</LastName>
<Affiliation>Assistant Professor of French Language and Literature Department, Bu Ali Sina University, Hamedan, Iran.</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0001-6452-2623</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2021</Year>
					<Month>06</Month>
					<Day>12</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>در نخستین درس‌گفتار خود در کُلژ دو فرانس تحت عنوان ادبیات به چه کار می‌آید؟، آنتوان کُمپانیون بر این باور است که دوران پرسشی چون «ادبیات چیست؟» به‌سر آمده است و زین‌پس در دوران هم‌روزگار باید به پرسش بنیادین و مهم‌تری چون «چرا و چگونه باید پیرامون ادبیات سخن گفت؟» پاسخ داد. گرچه این دو پرسش در پیوندی تنگاتنگ با یکدیگرند، اما به‌نظر می‌رسد بتوان خاستگاه گذر از رویکرد سرشت‌شناختی به رویکرد کارکردشاختی را در بحران معاصر ادبیات، پژوهش‌های ادبی و تحصیل رشتة ادبیات در دانشگاه جست. نوشتة کنونی می‌کوشد هم‌زمان با معرفی این جستار کوتاه کمپانیون، به تغییر رویکرد کُمپانیون به ادبیات پرداخته و کارکردهای ادبیات را که او با رویکردی تاریخی توضیح می‌دهد از نظر بگذراند.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">در نخستین درس‌گفتار خود در کُلژ دو فرانس تحت عنوان ادبیات به چه کار می‌آید؟، آنتوان کُمپانیون بر این باور است که دوران پرسشی چون «ادبیات چیست؟» به‌سر آمده است و زین‌پس در دوران هم‌روزگار باید به پرسش بنیادین و مهم‌تری چون «چرا و چگونه باید پیرامون ادبیات سخن گفت؟» پاسخ داد. گرچه این دو پرسش در پیوندی تنگاتنگ با یکدیگرند، اما به‌نظر می‌رسد بتوان خاستگاه گذر از رویکرد سرشت‌شناختی به رویکرد کارکردشاختی را در بحران معاصر ادبیات، پژوهش‌های ادبی و تحصیل رشتة ادبیات در دانشگاه جست. نوشتة کنونی می‌کوشد هم‌زمان با معرفی این جستار کوتاه کمپانیون، به تغییر رویکرد کُمپانیون به ادبیات پرداخته و کارکردهای ادبیات را که او با رویکردی تاریخی توضیح می‌دهد از نظر بگذراند.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نظریة ادبیات</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نقد ادبی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کُمپانیون</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کارکردگرایی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">بحران</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
</Article>
</ArticleSet>
